为摸清初一年级疫情后复学线上线下教学工作的衔接情况，同时，为进一步了解初一年级教学整体推进状况，促进教师专业水平不断提升，学校决定对初一年级语文学科的教学情况进行督导。此次督导突出教学诊断功能，通过数据分析和课堂观察的形式对初一年级语文学科的教学现状作出客观性评价和方向性引领，并对部分教师的专业发展水平作出理性诊断，同时，给予专业发展指导。

2020年5月14日下午，学校教学督导小组首先走进代玺、李春庄、蒋金陵、马娟等四位语文教师的课堂听课，听课后随即召集初一语文备课组全体老师在南二楼会议室就听课情况和备课组的工作进行反馈和交流，副校长刘红头、督导室主任杨友红、教学处副主任祝新民等领导参与了会议。

首先鼓楼区教师发展中心副主任、江苏省特级教师徐树忠对李春庄、将金陵两位老师的课堂教学情况进行了点评，认为他们能够对课本内容进行整合和建构，在教学过程中，能够重点抓住生动传神的细节描写，并通过细节品味人物内心的精神境界。同时也给两位老师提出了一些建议，强调在教学过程中要重视单元导读中的教学提示，回归文本进行解读。

接着教研员孙婵点评了代玺、马娟两位老师的课堂教学，对课堂板书提出了要求，着重强调要根据作品特点进行合理的教学方式，立足教材，从培养学生的能力出发，结合具体的情境引导学生进行学习。接着对上学期期末测试的总体情况进行了细致的分析，指出优势和不足，明确以后的教学任务和教学重难点。

学校教师发展中心副主任平元超交流了期中考试复习计划和线上线下教学衔接工作，详细介绍了线上学习的方法和目前的教学进度，明确了以后的教学任务。

副校长刘红头对本次会议提出了希望，并对初一语文备课组提出了要求，指出备课组要提高效率，重视对课本内容的整合，要提高学生课堂的参与度，同时也号召青年教师多向有经验的老教师学习，促进自身的专业发展，展现出汇文语文人的风采。

主持人杨友红对本次督导工作进行了总结发言。指出教学案例探讨是教研最有效的方式，有利于营造浓厚的备课氛围，加速青年教师的成长。并对语文老师的教学方法提出了要求，指出课堂教学不是单一知识点的传授，而是要注重培养学生的综合素质。强调教学是做出来的，也是研出来的。

初一全体语文教师在会议室集中交流、研讨

教研员听取代玺老师的课堂教学

教研员听取蒋金陵老师的课堂教学