2020—2021（上）学校主题教研种子试验教师第一次培训会举行

2020年9月8日下午，“2020—2021年度汇·和多维情境课程教学设计策略研究种子试验教师”培训会议在南二楼会议室召开。各学科的种子试验教师积极参会，督导室杨友红主任主持会议，并做了“汇·和多维情境课程：让学习真正发生——基于办学使命的探索”的主题发言。

会上，杨主任首先介绍了种子教师试验计划项目，强调种子教师要重视情境化教学的理论和实践学习，一方面可紧紧依托学校大平台，另一方面可结合自身实际来加强个性化的学习。接着，杨主任从历史背景、嬗变历程、保障措施、支持系统四个维度展开阐述了汇·和多维情境课程，细致阐释了多维情境课程的内涵，并明确指出：汇·和多维情境课程以“汇”为基本策略，既关注情境的内涵，也关注情境的外延，更关注学生学习经验、学习风格的差异性，以具有多维价值的情境组合形成多层次情境群，让学生根据自己不同的学习方式灵活选择不同的学习情境，在多维情境的构建中让学习适应每一个学生的需要，让学习真正发生。

本次培训会促进了种子教师对汇·和多维情境课程的理解，也为其进行多维情境化教学的探索奠定了理论基础。