初三历史情境化教学案例与试题分析研讨活动

2021年4月初，金陵汇文学校初三历史备课组在备课组长章新扬老师的组织下，开展了一次“初三情境化教学案例和试题分析”的主题教研活动。

首先由沈智俊老师进行了“有效情境创设下历史教学案例与试题的思考”的相关讲座。在讲座中，沈老师介绍了她对《有效情境创设的40项设计》一书中的两个历史教学案例的思考，联系初三新授课的部分内容，说明她在初三新授课中的情境创设。随后，沈老师以两道与“情境创设”有关的中考试题为例，分析了试题的立意，设问的角度以及解题的思路。最后，沈老师分享了她对如何在命题与试题讲解中有效利用情境创设的感受。

活动的第二个环节，由章老师引领全组对沈老师的讲座进行讨论。范乐乐老师认为：“初三依然要创设情境，引发学生的学习兴趣！”周新卉老师认为：“中考命题中的情境创设使得试题更贴近生活，我们在平时应该加强这方面的训练。”戴伟老师认为：“一定要研究中考命题，不仅是非选择题中的情境，还包括选择题中的情境，有利于提高学生的理解能力。”吴丰芳老师认为：“情境教学应该从初一抓起，利用三年的时间，给学生一个充满历史味道的课堂！”最后，章老师总结了全组老师发言，制定了接下来初三主题教研的重点，即继续深化对情境教学的研究，将对情境的创设和使用应用于剩余的初三新授课，并融于初三中考试题的分析和讲解，在接下了的试题命制中，也要有所体现。

本次活动是金陵汇文初三历史组在情境教学主题教研中的一次有效的探究，必将促进接下来的教学活动与教学研究。本组教师也会注意积累相关的体会和认识，争取整理成文，进行论文撰写和期刊投稿。接下来，我们还会继续参加初一、初二的研讨活动。期待历史组对情境化教学有更深刻的探究与体会。

初三历史组研讨活动