“在艺术进中考背景下，音乐学科生活情境化教学设计与命题 ”音乐组主题教研活动报道

2020年6月10日，音乐教研组所有成员聚集舞蹈教室，开展了“在艺术进中考背景下，音乐学科生活情境化教学设计与命题 ”的主题教研暨期末过程性评价实施工作推进会。

组长王涛老师首先向老师们具体介绍了此次主题教研的背景与研究目的，提出了“新的中考、新的教学革命已经悄无声息地、义无反顾地、突如其来地来到了我们面前，我们需要与时俱进，直面教改，不断学习，快速提升”。在学习中，老师们了解到今后的教学设计与考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，需要老师们积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。随后，结合此次期末过程性评价，初一音乐备课组组长李晔老师和初二音乐备课组组长吴琬莹老师分别发言提出了情景化命题的思考与建议，让老师们在选择命题时结合情境化的具体要点进行设计。老师们也畅所欲言，提出疑问，谈论见解，教研活动在热烈的讨论中相互学习，相互促进。