初二英语备课组主题教研活动

2020年6月3日上午，我校初二备课组活动的主题是“基于主题语境的阅读教学”。本次活动有幸请到了南京市教研室初中教研员，特级教师马老师亲临现场给予指导和评价。金陵汇文学校各年级备课组长和年轻教师参与了此次活动。

教研开课老师是我校年轻教师陆雪莹，她授课的内容是《牛津英语》八年级下第六单元的Integrated Skills部分。陆老师的课善于启发思维、拓宽视野、丰富渠道，注重文本话题引发的具有思维深度的话题讨论，以我校的汇心志愿者团队穿针引线，以动态变化以人为本的视角分析听力文本中志愿者活动话题，启发学生深入思考如何在我们的日常生活中尽自己所能帮助需要救助的人群，献出我们的一份爱心。此外，郭老师竭力挖掘文本的语言特色和结构特征，引导学生关注听力技巧，拓宽了学生对文本的解读和理解视角，体现了英语学科核心素养的要求。

展示课后，教研员马老师又做了精彩的点评。她通过解析主题阅读的核心概念，结合《新课标》的课程内容六要素整合理念、布鲁姆的认知目标分类理论和ARCS动机模型，分析了主题阅读教学的理论背景。马老师从理论的高度引领我们在座的老师也多视角深度解析文本，为我们的备课思路打开了一个新的窗口。本单元的标题是Sunshine for all,整个单元通过需要帮助的不同群体引入，介绍特奥会的志愿者及参赛者的互动，再过渡到综合技能中的志愿者项目和在日常生活中的救助，最后呈现一篇求助信，并在此基础上教会学生写一封回复信件。

通过本次主题情境教研活动，无论是开课老师还是听课的老师都获益匪浅，今后，我们将更加认真地研读课标，多多阅读理论书籍，让我们的教学插上飞翔的翅膀，越飞越高。