南京市中小学教学研究重点课题《“三位一体”阅读教学理念下统编教材自读课型比较教学策略研究》开题论证会顺利举行

三月的风扑击明亮的草垛，春天在每一个清晨细数花朵。2021年3月23号上午10时，我校南京市中小学教学研究重点课题《“三位一体”阅读教学理念下统编教材自读课型比较教学策略研究》开题论证会在汇贤楼二楼会议室顺利召开。

会议由鼓楼区教师发展中心副主任、特级教师曹茂昌主持，他首先介绍了与会专家、课题组成员及会议程序。

主持人曹茂昌副主任

金陵汇文学校顾道红书记向参加会议的领导、专家表示热烈的欢迎。接着由课题主持人金陵汇文学校督导室主任杨友红就课题《“三位一体”阅读教学理念下统编教材自读课型比较教学策略研究》做了精彩的开题报告。从课题的核心概念；名称界定；国内外同一研究领域现状与研究的价值；研究的目标、内容（或子课题设计）与重点；围绕本课题所开展的前期准备工作等方面进行了详细的课题阐述，同时也向专家提出了课题组在研究中面临的问题困惑，期待专家们指导。

金陵汇文学校书记顾道红致欢迎词

课题主持人杨友红主任进行开题汇报

与会专家南京市教研室初中语文教研员、特级教师袁源；南京晓庄学院教师发展学院教育行政干部研修部主任、特级教师张华清；建邺区教师发展中心教研室主任、市学科带头人沈仁广；南师附中邺城路学校校长、陶行知奖获得者韩晖，认真倾听了杨友红主任的开题报告，纷纷肯定了该课题的研究价值、肯定了课题团队探索的勇气与强有力的行动力，他们一致表示课题有坚实的基础，有雄厚的实力，有研究的价值，有高瞻的立意，有实践的导向。同时也从理论性、科学性、可操作性等方面，指出了课题研究的难度，发表了许多中肯的建议和看法。沈仁广主任提到建议，课题对语文素养方面做了梳理，对学生评价方面能否在评价中区分评价对象，同时对课题的题目提出了一些建议，是否改成教学策略会更符合课题内容。韩晖校长肯定了课题价值，她提到该课题切入点很准确，看的出是所有课题组成员付出了时间与智慧得到的成果，且操作性很强，可辐射价值非常大，也提出了几点问题，她希望课题可以将线上线下课文进行结合，在成果的部分多增加个性化需求。张华清主任表示此课题意义价值很大，立足于问题，但在新形势下应该有新的思维和教法，可以引入比较思维，加大对于学生的意义。袁源老师建议把目光多投向新课标对教师的新影响，在标题方面是做更改还是进一步延伸，是下一步值得思考的问题。对于八种自读课型还需要再进一步推敲，其中是否互相涵盖概念要细化，八种课型的概念主要立足于教材文本，怎样去调动学生自读，值得进一步研究，在后期也要增加文献研究。

沈仁广主任对课题提出建议

韩晖校长对课题提出建议

张华清主任对课题提出建议

袁源老师对课题提出建议

最后金陵汇文学校石颖校长向专家们表达了感谢之情，并对课题组提出了期望，教学永远在路上。课题组全体成员表示一定会在课题研究的道路上，深入探索，继续打磨，认真消化专家指导意见，扎实推进后期课题研究工作。

论证专家与课题组成员合影