东风变梅柳 万汇生春光

——2021—2022（上）学校主题教研“基于汇·和多维情境课程的学科融合教学设计策略研究”总结会暨新学期主题教研工作布置会顺利举行

 2021年2月13日下午2时，在金陵汇文学校会议室举行了主题教研“基于汇·和多维情境课程的学科融合教学设计策略研究”总结会暨新学期主题教研工作布置会，督导室杨友红主任布置了有关工作，石颖校长、刘红头副校长发表了讲话，教学处邓衍民主任出席了会议。

此次会议先由邓衍民主任发表讲话，他表示在做好日常常规工作的同时，也要争创先进。对此提出了三点建议，第一、要上好开学第一堂课，即晨会与备课。第二、针对第二周延后服务提出了相关要求。第三、希望老师们在教学过程中能够落实教学常规要求。并给大家作了《课程与教学》的微讲座。

邓衍民主任发表讲话

随后由杨友红主任发表讲话。从原点认知、行动探索、种子培训、情景命题。系统反思四方面出发，深入总结了学科融合教学设计策略研究。

上学期主题教研坚持贯彻深化、碰撞、养育、变革的指导思想。情境是一个融合体，且具有广泛性，不会只关涉某一领域的知识。因此，学科融合教学是前期情境教学研究的深入，而非另起炉灶。由于学科不同，各门学科对于情境的理解视角也不一样。要通过学科融合教学，发现各门学科的共通性、联系性，从而提升教学的综合设计水平，引导教师走向通识型教师。当然，树立教师的情境化教学思维，不是一蹴而就的事情，必须在长期的历练中逐渐转化和确立。因此，要有养育的过程思维，经过一个长期的过程才能形成对情境教学乃至课程的清晰认识。随着“双减”政策的实施，以人民的需求为中心的教育理念深入人心，如何落实立德树人的根本任务需要做成理念上、策略上和方法上的调整，需要我们更加注重课堂教学效率的提高，需要我们更加注重作业的设计和反馈的质量，需要我们更加科学合理地规划学生的学习时间表，更需要我们调整和再造校本课程体系来满足学生的全面而优质的发展。

面对专业疑惑和未知考验，各个教研组也用行动对学科融合进行了进一步的探索。语文组通过课型融合、单元融合带领学生置身情景、深入情境。数学组让学生收集生活中跨学科的函数例子，探究其几种不同的表达形式，体会函数的应用价值，真正做到了与生活融合。英语组通过主题融合，培养学生深度思考，由宏观到微观，层层递进。历史组以文字和文物为切入点，融合了历史、语文、劳技等学科知识，将博物馆的社会教育融入学校教育。地生两组的学科融合不仅打开了教师的教学思路，促进教师能力的提升，更拓宽了教研的渠道，开发出全新的教研模式。综合组以指纹解锁和面容解锁等科学技术作为情境导入，来引导学生对机器学习的原理以及相关任务进行探究学习，充分激发了学生的求知欲和探索欲。音乐组结合历史学科，在讲解《黄河大合唱》的创作背景时，结合抗日战争初期黄河艄公与黄河激浪作斗争的勇敢团结的不懈精神，让学生能够更好的理解作品中表达的振奋与激励。美术组在汇文风筝节的情境下，将课堂落实到迁移创新，丰富的材料让学生充分感受到制作风筝的有趣，同时也促进传统文化的传承与开发、民族自信。体育组结合健康课程教学，发挥教学方法的灵活性，丰富教学形式，让教学形式更加新颖，教育模式更加艺术。政治组基于前期情境教学的深入研究，开展了道德与法治学科的命题研究，创设体现“融合教学”的题目情境。物理组将生活融入课堂，让学生利用矿泉水瓶、玻璃瓶等生活用品制作浮沉子，感受物体浸在液体中受到的力的作用。

接着杨友红主任对上学期的种子教师发展进行了总结。为了让“种子教师”充分发挥种子力量，我校在上学期进行了两次种子教师培训交流会，帮助其明确学期工作方向，通过案例分享，让种子教师之间的连接更加紧密。种子教师作为学校的中坚力量，具有较强的进取心和创新力，凝聚了汇文的研究力和带动力。要利用对种子教师的增容，以此增强汇和情境课程的吸引力和影响力。最后杨主任对此次活动做了系统反思。

杨友红主任发表讲话

 随后对情景命题的获奖老师及主题教研优秀教研组进行表彰。

情境命题特等奖颁奖

情境命题一等奖颁奖

主题教研优秀教研组颁奖

 之后由刘红头副校长发言。他用八点总结了此次会议的内容，第一，老师们需要认真研究教学，保证教学质量。第二、要着重培养青年教师。第三、遵循核心素养，守向学之道，减负创新。第四、建立新课标之下学科文化制度，认真备课、上课、作业、考试、辅导、研究。第五、大力推进大单元教学设计研究，以学生的学习过程为课堂的逻辑主线。第六、设计学科综合实践活动，只有在过程中才能积累资料和打造成果，要在活动中打造人、成就人。第七、要推动学习方式的变革，要做到自主、合作、探究、“211”模式。第八，精心布置作业，分层布置作业。最后他用五个字表达了对汇文教师未来美好的展望——“一起向未来”。

刘红头副校长发言

   最后由石颖校长做总结性发言。她表示随着双减政策的落实，对教学提出了更高的要求，但我们要积极进取，提升教学品质，践行国家政策。

石颖校长做总结性发言